Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

Archive for décembre 2011

Faisons le point !

Posted by Philippe Liria sur 27/12/2011

Professeure de français en EOI, actuellement celle de Móstoles, dans la banlieue de Madrid, Clara Muñoz anime un sympathique blog : Faisons le point ! Allez donc y jeter un oeil !

Posted in Actualité du français, FLE et didactique, Le monde des langues | Leave a Comment »

Les apps ont-elles un avenir dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langues, notamment du français

Posted by Philippe Liria sur 19/12/2011

Les apps ont-elles un avenir dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langues, notamment du français ? À l’occasion d’un salon sur les apps, j’ai envie de dire que nous devrions nous y pencher très sérieusement. Il ne s’agit pas de remplacer la classe et encore moins le prof, mais ce nouvel outil, facilement accessible, permet à l’apprenant de donner un prolongement à son apprentissage, pour réviser, approfondir et personnaliser ce qui a été vu en classe. Personnellement, je viens de découvrir l’application du chinois pour débutant de Pons idiomas et c’est sans aucun doute un excellent moyen depuis l’i-phone, i-pad ou iPod touch de suivre le cours où qu’on se trouve. La qualité de l’image et du son, la clarté des explications en font un excellent complément. J’imagine aisément que nos activités grammaticales, lexicales ou phonétiques qu’on trouve dans nos cahiers du nouveau Rond-Point, de Version originale ou de Pourquoi Pas. Je crois que nos Clés du nouveau DELF ou leur version pour le DELF scolaire, En route vers… pourraient aussi faire l’objet d’applications. Il y a encore du pain sur la planche, comme le fait remarquer l’article de La Vanguardia sur ce salon Apps, les développeurs ne courent pas encore vraiment les rues !

Posted in Actualité du français, Le monde des langues, Techno-pédagogie | Tagué: , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

La Rencontre FLE sur RFI

Posted by Philippe Liria sur 14/12/2011

Voici le lien mis à jour de l’émission de RFI où l’on parle de la Rencontre FLE 2011… http://www.rfi.fr/emission/20111214-colloque-enseignement-francais-langue-etrangere-fle

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, Le monde des langues | Tagué: , , , | Leave a Comment »

La Rencontre Difusión FLE 2011 sur RFI

Posted by Philippe Liria sur 13/12/2011

Yvan Amar, en charge des programmes sur la langue française de RFI a profité de sa présence à la Rencontre Difsuión FLE 2011 pour faire un reportage sur ces 2 jours de formation. Cette émission sera diffusée mercredi 14 décembre à 14h30, heure française sur RFI. Écoutez-la !

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Leave a Comment »

Pas de français sans accent !

Posted by Philippe Liria sur 11/12/2011

Non ! Ce n’est pas une prise de position politique mais une façon de dire combien je partage cette vision d’un français, langue de rencontre… Où couleurs et accents se croisent, se retrouvent parfois se heurtent certes mais surtout s’embrassent et s’enlacent. Le français est une langue à accent, il y en a des graves, des aigus, des trémas et des circonflexes et c’est cette pluralité qui en fait la beauté… Parfois pointu, parfois agréablement sucré comme un rhum des Antilles, parfois relevés comme un plat africain ou asiatique… Peu importe, c’est la richesse de la langue. Je partage donc ce lien qu’a mis notre collègue Anouk Pouliquen sur son FB : http://www.dailymotion.com/video/xmupqf_la-france-resonne-de-tous-les-accents-du-monde_news

Posted in Actualité du français, En vrac, Le monde des langues | Leave a Comment »

Les photos de la Rencontre FLE 2011

Posted by Philippe Liria sur 04/12/2011

Notre collègue et ami Óscar García Ortega, photographe, n’a pas manqué le rendez-vous 2011 de la Rencontre FLE. Voici quelques photos souvenir de ces deux journées de formation. Merci Óscar !

Posted in Actualité du français | Leave a Comment »

La conférence d’Yvan Amar – Rencontre FLE 2011

Posted by Philippe Liria sur 04/12/2011

Écoutez la conférence d’Yvan Amar lors de la Rencontre FLE 2011

LA RADIO : MÉDIA DE L’ORAL ; MÉDIA DE L’ENSEIGNEMENT

Yvan Amar

La radio : un outil précieux pour l’enseignant de français langue étrangère : gratuite, renouvelée chaque jour, adossée à l’actualité, elle permet d’échapper aux travers principaux qui guettent les fictions pédagogiques. D’autre part elle propose non pas une langue, un accent, un débit, un style, mais tout un bouquet d’usages variés selon les locuteurs et les situations de communication. Elle offre ainsi un bon moyen de se familiariser avec une langue contemporaine et journalistique. Mais elle fait également écouter des locuteurs francophones qui ne sont pas des professionnels de la communication, qui hésitent, se reprennent, font des « fautes »…

De plus, une station comme RFI, qui s’adresse d’abord à des non francophones natifs, diffuse tous les jours un « Journal en Français Facile » et plusieurs émissions sur le langue française (Le Mot de l’Actualité, la Danse des Mots).

Enfin, la radio, média ancien et traditionnel, est connue et utilisée par tous les segments de la population, avec des modes d’écoute à l’affût des technologies modernes : podcast, Internet, téléphone…

Yvan Amar est produteur délégué des émissions de langue français de RFI.

Posted in Actualité du français, FLE et didactique, Le monde des langues | Leave a Comment »

La conférence de François Mangenot – Rencontre FLE 2011

Posted by Philippe Liria sur 04/12/2011

Écoutez la conférence de François Mangenot lors de la Rencontre FLE 2011.

CYBERTÂCHES, CYBERPROJETS ET PERSPECTIVE ACTIONNELLE

François Mangenot

Beaucoup d’encre a déjà coulé sur l’exploitation en FLE du réseau Internet, y compris dans sa nouvelle dimension de « web social ». Un consensus existe maintenant sur le fait que des tâches ou des projets bien conçus représentent le meilleur moyen d’intégrer les TICE à la classe de langue ; les formations (initiales ou continues) en didactique du FLE amènent d’ailleurs souvent à concevoir des cybertâches.

Mais quels critères permettent d’estimer qu’une cybertâche ou un cyberprojet (termes qui seront précisément définis) se situent bien dans la perspective actionnelle ? Telle est la question à laquelle cette conférence tentera de répondre. Pour ce faire, il convient tout d’abord de revisiter la perspective actionnelle de manière non dogmatique, en considérant notamment que certaines actions langagières en classe (ou entre classes à distance) peuvent en relever quand elles font véritablement sens pour les apprenants. Il faut ensuite examiner quelles sont les véritables spécificités des tâches et projets fondés sur Internet. Deux sont déjà bien connues, ce sont la variété et la multimodalité des documents supports et les riches possibilités offertes par la communication médiatisée par ordinateur. Une troisième a été relevée plus récemment, le fait qu’Internet constitue aujourd’hui un monde certes virtuel mais tout de même « colonisé » et qu’à ce titre, des actions bien réelles peuvent y prendre place.

Plusieurs exemples de cybertâches conçues dans le cadre de cyberprojets impliquant des étudiants de master FLE viendront illustrer le propos.

Professeur des universités en sciences du langage et didactique des langues, François Mangenot exerce depuis une dizaine d’années à l’université Stendhal – Grenoble 3, après avoir été longtemps en poste à l’étranger. Il a dirigé le département de FLE et il est actuellement vice-président chargé des relations internationales et de la formation à distance.

Sa spécialité de recherche a toujours été le lien entre TIC et didactique des langues, depuis la fin des années 1980 où il a publié des logiciels d’écriture créative jusqu’à aujourd’hui où il coordonne un axe du Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelle (Lidilem) consacré aux recherches en ingénierie éducative, en passant par une thèse (et un livre) sur les aides logicielles à l’écriture (1995). Il a publié une centaine d’articles, communications ou chapitres d’ouvrages et il est l’auteur, avec Elisabeth Louveau, du livre Internet et la classe de langue.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, FLE et didactique, Le monde des langues, Techno-pédagogie | 1 Comment »

La conférence de Marie-Alice Médioni – Rencontre FLE 2011

Posted by Philippe Liria sur 04/12/2011

Écoutez la conférence de Marie-Alice Médioni pendant la Rencontre FLE 2011.

ACTIVITÉ DE L’ÉLÈVE ET SITUATIONS D’APPRENTISSAGE

Maria-Alice Médioni

Le CECR a permis de (ré)introduire l’idée que le centre de gravité d’une situation d’apprentissage c’est l’activité de l’élève et que cette activité se manifeste dans la mise en œuvre de tâches. Pour autant, sur le terrain, si le Cadre a entraîné un regain de sens sur le plan professionnel, le manque de formation se fait maintenant sentir sur le plan de la transformation des pratiques. Partant de ces constats, je tenterai d’aborder un certain nombre de questions, à la lumière d’exemples concrets. Qu’est-ce qui permet la mobilisation ? Quelles sont les tâches susceptibles de structurer l’activité des élèves ? Toutes les tâches se valent-elles ? Quelles sont les ressources nécessaires, pour l’élève ? Comment organiser l’étayage, pour l’enseignant ? Enfin, la situation porte-t-elle les conditions d’une remise en question de ce que les élèves pensaient ou savaient déjà faire ?

Maria-Alice Médioni est PRAG d’espagnol au Centre de langues de l’Université Lumière Lyon 2. Sa thèse, soutenue en 2009, à Paris 8, portait sur les situations d’apprentissage et l’activité des élèves, à partir d’une mise en situation en espagnol. Elle enseigne également dans le cadre du Master 2 « Didactique des langues et TICE » (Lyon 2) et participe depuis de nombreuses années à la formation des enseignants de langues. Elle est responsable du Secteur Langues du GFEN (Groupe français d’Education nouvelle) et à ce titre a coordonné plusieurs ouvrages. Elle est également membre du Comité éditorial de l’APLV, dont elle a coordonné un numéro des Langues modernes sur « Littérature et plaisir de lire » (2010) et travaille également avec les CRAP, à travers la publication d’articles et la coordination de deux numéros des Cahiers pédagogiques consacrés aux langues et à la perspective actionnelle (2005 et 2010). Elle est également auteure de L’art et la littérature en classe d’espagnol, Chronique sociale, Lyon, 2005 et de Enseigner la grammaire et le vocabulaire en langues, Chronique sociale, Lyon, 2011 (à paraître en juillet).

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, FLE et didactique, Le monde des langues | Leave a Comment »

Les vidéos de la Rencontre FLE 2011

Posted by Philippe Liria sur 04/12/2011

Vous n’étiez pas parmi nous lors de la Rencontre FLe 2011… Ne vous en faites pas, toutes les conférences sont disponibles en ligne ! Vous pourrez écouter (ou peut-être réécouter) Marie-Alice Médioni, François Mangenot ou Yvons Amar…
Les conférences sont disponibles en ligne, écoutez-les !

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, FLE et didactique, Le monde des langues | Leave a Comment »

 
%d blogueurs aiment cette page :