Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

Archive for octobre 2014

La classe inversée à l’honneur dans les Arts du FLE

Posted by Philippe Liria sur 24/10/2014

artworks-000094748495-m2riyt-t200x200Je viens de recevoir les dernières infos des Arts du FLE qu’anime Sébastien Durietz. Dans ce bulletin, avec comme d’habitude l’actualité FLE en ligne passée en revue, une actualité particulièrement riche. img_4178
Et aussi, un sujet qui me tient à coeur, la pédagogie ou classe inversée. Je vous en ai souvent parlé dans ce blog et dans ce numéro des Arts du FLE, une place spéciale est consacrée au sujet dans un dossier proposé par Sophie Lhomme. A écouter (à partir de 20’09 »).

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Favoriser l’expression et la co-participation en classe de FLE

Posted by Philippe Liria sur 11/10/2014

la classe à paroles

Les 19 et 20 septembre 2014, l’Alliance Française d’Olavarría a rassemblé 14 enseignants FLE qui ont travaillé autour de cette thématique. Ils sont venus de différentes villes de la province de Buenos Aires: Olavarria, La Madrid, Mar del Plata, Pigüé, Azul, Coronel Suarez, Tres Arroyos, Ingeniero White et Bahia Blanca.

Les enseignants ont  eux-mêmes réalisé des tâches dont le processus  a relèvé d’une véritable dynamique de co-participation. Puisqu’il s’agissait de tâches positives et motivantes, les démarches proposées ont favorisé vraiment leur propre expression spontanée, ils se sont mis dans la peau des apprenants pour conduire cette expérimentation vers des résultats concrets.

Voici le recueil de productions des enseignants ayant participé à cette formation:

http://fr.calameo.com/read/003917881394b5dff9ca4

Vos collègues ont aussi formulé des fiches pédagogiques pour mettre en pratique ces techniques avec leurs apprenants. Elles sont disponibles sur ce blog,  nous vous invitons à les explorer  :  http://laclasseaparoles.wordpress.com/techniques-pour-favoriser-lexpression-et-demarches-de-co-participation-pour-la-classe-de-fle/

Ils ont accepté de partager avec vous…

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La place de la tablette en FLE… Laurent Carlier en parle dans Les Arts du FLE (mise à jour : 15/11/14)

Posted by Philippe Liria sur 05/10/2014

lcarlierLaurent Carlier est certainement l’un des meilleurs experts de l’utilisation de la tablette en classe de FLE. J’avais eu l’occasion de faire référence aux formations qu’il anime dans un article sur la place des tablettes dans la classe d’aujourd’hui, une place croissante et qui donnera sans aucun doute plus de sens à la place du numérique que tous ces TNI qui ont certainement enrichi mais pas la classe ! En ce mois d’octobre, Les arts du FLE, le blog qu’anime Sébastien Durietz, proposent de parler avec Laurent Carlier de l’enseignement en FLE et de la place des tablettes en classe. Ecoutez le podcast.artworks-000092691105-egxmsg-t200x200 Et puis, dans le prolongement de cette interview, vous pouvez trouver sur le site de Franc-parler deux de ses articles sur la question. L’un sur l’utilité des tablettes, en tant qu’outil à la fois simple à utiliser et qui donne à ses utilisateurs, enseignants ou apprenants, un large éventail de possibilités pédagogiques pour la classe. L’autre s’interroge sur les applications « pertinentes » pour la classe. L’article contient aussi des conseils aussi bien techniques que pédagogiques sur l’utilisation plus général du numérique, notamment la gestion de la classe. Et comme le rappelle Laurent Carlier, la réussite d’une bonne intégration du numérique en classe ne passe pas que par le bon équipement mais aussi par la formation et l’accompagnement.

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MOOC Travailler en français : le bilan

Posted by Philippe Liria sur 05/10/2014

moocEn janvier dernier, j’avais eu le plaisir d’interviewer Alix Creuzé à l’occasion du lancement du MOOC Travailler en français (lire l’entretien). En septembre, Le café du FLE a proposé de dresser le bilan de cette initiative. Alix Creuzé et Jérôme Rambert ont donc répondu aux questions du webzine en soulignant les réussites mais aussi les limites de cette expérience. Lire l’article.

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