Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

Archive for octobre 2015

Les avantages du bilinguisme, par Marie Rose Moro

Posted by Philippe Liria sur 12/10/2015

On entend encore, heureusement moins qu’avant, des personnes qui doutent des avantages du bilinguisme ou du plurilinguisme. L’association D’une langue à l’autre, DULALA, propose des vidéos avec des experts qui exposent les avantages du bilinguisme. Je vous propose ici l’intervention de Marie Rose Moro, « chef de file actuelle de l’ethnopsychanalyse et de la psychiatrie transculturelle en France » pour reprendre le chapeau de la biographie de son blog sur lequel je vous conseille d’y faire un tour.

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Quelle place pour la culture et la littérature dans l’enseignement du FLE ?

Posted by Philippe Liria sur 11/10/2015

EC4501F6-EDA3-4655-AE53-C543F7F9426CDans un monde où l’économie et les finances semblent occuper les devants de la scène, nous aurions tendance à penser que la culture et la littérature n’ont pas forcément leur place dans l’enseignement des langues, ici celui du français. Par ailleurs, on trouve encore trop souvent des contextes d’enseignement où la culture et la littérature ne trouvent une place que dans des niveaux supérieurs comme si les apprenants devaient d’abord passer par les aspects linguistiques (j’allais écrire les « filtres ») de la langue avant d’accéder à ce qui en est pourtant l’essence. Et puis, il faut s’interroger bien entendu sur ce que l’on met derrière les mots « culture » et « littérature » ou encore se demander où se trouve la culture ou la littérature des apprenants.
Malgré un match de foot Colombie-Pérou qui laissait présager une faible participation, ils sont venus nombreux à un après-midi consacré à la place de la culture et de la littérature dans l’enseignement du FLE et que j’ai eu le plaisir d’animer jeudi 8 octobre à l’Universidad de Caldas à Manizales (Colombie). Pendant cet après-midi co-organisé par CLE International, Lenguas Modernas (Bogota) et le Departamento de Lenguas Extranjeras, nous nous sommes penchés sur ce vaste sujet et d’autres encore en interrogeant les pratiques, les programmes et les outils et réflexions à notre disposition. Certes le CECRL, mais aussi ce que différents spécialistes ont apporté au travers de leurs contributions, dont de nombreuses références sont disponibles dans un document du CIEP consacré aux nouveaux enjeux et nouvelles pratiques de la littérature en classe de FLE.

Photo : Margarita Laverde

Photo : Margarita Laverde

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