Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

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Quelle place pour la culture et la littérature dans l’enseignement du FLE ?

Posted by Philippe Liria sur 11/10/2015

EC4501F6-EDA3-4655-AE53-C543F7F9426CDans un monde où l’économie et les finances semblent occuper les devants de la scène, nous aurions tendance à penser que la culture et la littérature n’ont pas forcément leur place dans l’enseignement des langues, ici celui du français. Par ailleurs, on trouve encore trop souvent des contextes d’enseignement où la culture et la littérature ne trouvent une place que dans des niveaux supérieurs comme si les apprenants devaient d’abord passer par les aspects linguistiques (j’allais écrire les « filtres ») de la langue avant d’accéder à ce qui en est pourtant l’essence. Et puis, il faut s’interroger bien entendu sur ce que l’on met derrière les mots « culture » et « littérature » ou encore se demander où se trouve la culture ou la littérature des apprenants.
Malgré un match de foot Colombie-Pérou qui laissait présager une faible participation, ils sont venus nombreux à un après-midi consacré à la place de la culture et de la littérature dans l’enseignement du FLE et que j’ai eu le plaisir d’animer jeudi 8 octobre à l’Universidad de Caldas à Manizales (Colombie). Pendant cet après-midi co-organisé par CLE International, Lenguas Modernas (Bogota) et le Departamento de Lenguas Extranjeras, nous nous sommes penchés sur ce vaste sujet et d’autres encore en interrogeant les pratiques, les programmes et les outils et réflexions à notre disposition. Certes le CECRL, mais aussi ce que différents spécialistes ont apporté au travers de leurs contributions, dont de nombreuses références sont disponibles dans un document du CIEP consacré aux nouveaux enjeux et nouvelles pratiques de la littérature en classe de FLE.

Photo : Margarita Laverde

Photo : Margarita Laverde

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Fiche pédagogique FLE – Littérature francophone : Gisèle Pineau

Posted by Philippe Liria sur 19/08/2012

Gisèle Pineau

Moins connue peut-être que d’autres auteurs de la Francophonie, Gisèle Pineau est pourtant une auteure guadeloupénne qui sait transmettre à travers ses écrits les couleurs, les bruits, les vies de la Guadeloupe et des Antilles en général. À vrai dire, j’avais lu il y a déjà quelques années des extraits de certains de ses ouvrages dans le cadre de la préparation d’une série de cours sur les auteurs francophones à l’Alliance Française de Sabadell mais depuis je l’avais oubliée. L’autre jour, c’est un entretien sur France Inter qui m’a de nouveau éveillé la curiosité pour l’écriture de cette femme et j’avais tout bonnement envie de partager avec vous cette (re)découverte.

Pour mieux la connaitre et mieux connaitre son oeuvre, je vous propose de télécharger une fiche pédagogique que j’ai élaborer et qui vous permettra de la faire découvrir à vos élèves, à partir d’un niveau B2.
La fiche est disponible en PDF et outre quelques propositions d’activités et de démarches pour les mettre en place en classe, vous y trouverez des références en ligne sur Gisèle Pineau.

N’hésitez évidemment pas à proposer des améliorations à cette fiche.

Fiche_pedagogique_Gisele_Pineau.

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