Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

Posts Tagged ‘Marion Charreau’

Marion Charreau nous invite à un voyage illustré dans le territoire du français

Posted by Philippe Liria sur 11/11/2015

francais_ciel.jpg(Mise à jour : le 15/12/15)

L’Île des Noms, la Montagne des Verbes… Quels sont donc ces territoires au nom si mystérieux ? Des territoires que traverse un personnage à la découverte de la langue française, tel Lancelot à la quête du Graal ou plus fantastique encore, Alice déambulant dans cet univers inquiétant en apparence mais magique si on n’a pas peur d’emprunter parfois des raccourcis comme le Tube des Pronoms.
Je n’en ai vu que des extraits mais ceux-ci donnent envie de faire la valise et partir dans ce merveilleux voyage initiatique et illustré de la langue française auquel nous invite Marion Charreau – que nous connaissons pour ses formations et son site, Territoires des Langues – dans son livre, Le français vu du ciel. Un voyage qui commence à Barcelone pour nous plonger dans les rouages du français – on ne perd pas de vue l’aspect pédagogique des cartes heuristiques (ou cartes mentales) qui lui sont si chères – à travers 40 planches illustrées.

Cette nouvelle cartographie du français s’inscrit dans une démarche originale pour poser un regard différent sur les verbes, les prépositions, etc. Le français vu du ciel, c’est un beau livre pour tous, francophiles et francophones, apprenants ou enseignants, qui montre que l’apprentissage d’une langue doit aussi – voire surtout – être un moment de plaisir qui n’est pas incompatible avec cette créativité, encore trop souvent délaissée dans une partie du monde de l’éducation. Et ne ratez pas son très intéressant passage sur RFI le 14 décembre. Interviewée par Yvan Amar pour son émission la Danse des mots, Marion nous parle avec passion de ce magnifique livre.Marion Charreau_0

Je vais vite me rendre sur le site de son éditeur, Zeugmo Editions, pour me faire un petit cadeau…

Pour en savoir plus :
http://territoiresdeslangues.com/2015/11/10/le-francais-vu-du-ciel-1-introduction/

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Stage de rentrée des professeurs de FLE du Chili

Posted by Philippe Liria sur 17/03/2015

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Vous avez dit « carte heuristique » ?

Posted by Philippe Liria sur 17/12/2014

Découverte du maté (source : Territoire des Langues)

Découverte du maté (source : Territoire des Langues)

« Nos élèves ne savent pas apprendre en autonomie ! » Nous devons donc leur apprendre à apprendre. Oui, mais avec quels outils ? Pas question maintenant de les passer en revue. Par contre je voudrais me centrer sur l’un d’eux : la carte heuristique (j’en avais parlé en mai mais petite piqûre de rappel…). Je n’en suis pas un expert mais je veux relayer dans cet article quelques idées et surtout vous renvoyer ensuite sur des sites qui parlent bien mieux que moi de ce sujet. Et si je l’aborde, c’est parce qu’il reste encore assez méconnu de nombreux enseignants que je rencontre dans les ateliers alors que je suis convaincu qu’il s’agit d’un outil efficace pour aider nos apprenants à mieux apprendre.

Ces cartes heuristiques n’ont rien de nouveau. Elles apparaissent dans les années 70 et remontent encore plus loin dans le temps comme nous le rappelle Anouchka de Oliveira sur son site partiellement consacré au sujet. Mais la neuroscience dont on parle tant actuellement et qui met en avant des aspects comme la pensée logique et la créativité (voir L’élément) les place aujourd’hui sous le feu des projecteurs dans les réflexions sur l’apprentissage. Dont celui des langues bien entendu.

En effet, ces cartes heuristiques peuvent contribuer à représenter, sous forme d’un schéma qui peut évoluer vers des illustrations qui sont de véritables petits chefs-d’œuvre, les connexions entre différentes idées et la hiérarchie qui s’établie entre elles. Elles permettent d’un simple coup d’œil de visualiser un concept, une règle de grammaire, du vocabulaire et donc de mieux retenir des informations. C’est un excellent outil pour la prise de notes par exemple et l’organisation des idées. Pratique pour une compréhension de l’oral ou pour noter (puis restituer) les principales idées d’un article ou d’un livre.

Comme tous les outils qui doivent faciliter l’apprentissage, il ne faut pas l’imposer aux apprenants car ce n’est peut-être pas leur façon de mieux apprendre. Par contre, nous pouvons organiser des activités de classe dans lesquelles nous pouvons suggérer aux apprenants d’y avoir recours. Il faudra au préalable les sensibiliser à ces cartes qu’ils ne connaissent peut-être pas.

Des formations sont proposées comme celles de Marion Charreau ou d’Anouchka De Oliveira pour vous aider à travailler avec les cartes heuristiques dans votre classe de FLE. Des sites sont consacrés à ces cartes : visitez-les pour visualiser de nombreux exemples appliqués au cours FLE. verbes

Il existe aussi des logiciels en ligne (cf. infra) qui permettent de faire mais aussi de défaire ou modifier rapidement et plus facilement ces cartes. Certains diront qu’elles sont aussi plus lisibles même si je trouve qu’on perd en « créativité ».

Juste un mot sur ce nom « carte heuristique »… Personnellement, je ne crois pas que ce soit la meilleure façon de rapprocher cet outil des enseignants et des apprenants. Mind map est certainement plus parlant mais j’entends déjà des cris pour haro sur cet anglicisme ! J’aime bien les cartes mentales ou même l’arbre à idée, quoique… Car les cartes grammaticales que vous trouverez sur Territoires des Langues par exemple n’ont rien d’un arbre mais reprennent merveilleusement bien ce qui peut parfois être indigeste sous forme de longues explications.

Pour en savoir plus :
Fleristice, le blog d’Anouchka De Oliveira
Territoire des Langues, le blog de Marion Charreau
Leurs deux auteures proposent aussi des formations pour la classe.
Article sur les cartes heuristiques sur le site du Canopé académie de Besançon. Il fournit notamment des liens vers des logiciels pour construire des cartes mentales.
Le webpédagogique avait consacré en 2013 toute une rubrique aux cartes mentales et proposait une petite bibliographie sur le sujet.

(N’hésitez pas à me faire parvenir d’autres blogs sur ces cartes mentales pour élargir cette sitographie)

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Cartes heuristiques ou cartes mentales en classe de FLE

Posted by Philippe Liria sur 31/05/2014

Ce billet sur les cartes heuristiques reprend les principales idées de cet outil qui permet de représenter ce que nous pensons. En FLE, il ne faudrait pas oublier de citer le merveilleux travail que réalise Marion Charreau pour la diffusion de cette technique et surtout de formation des enseignants pour qu’ils puissent la mettre en place dans leur classe. Encore peu connues, certes, mais ils sont de plus en plus nombreux à l’utiliser, comme je peux le constater dans mes ateliers, et en entraîner les apprenants à le faire notamment pour travailler le lexique.
J’en profite d’ailleurs pour signaler que Marion Chareau animera un atelier à Barcelone le 21 juin prochain sur la création de cartes mentales pour mieux organiser idées et travail. Pour plus de renseignements : Organiza tus ideas y tu trabajo con mapas mentales.

fandefle

Aujourd’hui, j’ai décidé de vous parler d’un dernier outil, d’une technique encore peu connue mais qui commence à faire parler d’elle ! Donc, notre billet, cette semaine, va s’intéresser au Mind Mapping. Les cartes heuristiques sont à la mode dans le domaine du FLE, mais pas uniquement, les professionnels de différents secteurs y ont recours au quotidien, durant les réunions notamment.

Alors, passons à la partie décryptage :

Qu’est-ce que c’est ?Vous connaissez le célèbre cri d’Archimède « Eurêka ! » (j’ai trouvé !), l’heuristique (du grec ancien heurístikein) signifie au sens littéral « faire une découverte »Appelée carte cognitive, carte mentale ou carte d’idée, il s’agit d’un diagramme représentant sous forme d’arborescence, la connexion entre différents concepts ou idées. Elle est, en d’autres termes, la représentation visio-spatiale d’une situation simple ou complexe. Alors, il faut savoir que l’on peut faire une carte heuristique à partir d’une règle…

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Exercice sur les métiers : transformer un tableau en carte pour dynamiser sa pensée

Posted by Philippe Liria sur 17/04/2014

Un manuel ne doit en aucun cas être un carcan et les exercices suggérés adaptés aux besoins de l’apprentissage. Transformer notre tableau en carte pour dynamiser la pensée, voilà une excellente proposition.

Territoires des langues

Le paradoxe

metiers-tableau « A chacun son métier » (Rond-Point 1 Edition Maison des langues)

Comment trouver des idées nouvelles quand on doit en même temps les faire rentrer dans les cases rectangulaires d’un tableau ? N’y a-t-il pas là quelque chose de paradoxal ?
D’un côté on souhaite que nos élèves soient créatifs et dynamiques en classe, que les idées fusent pour avancer tous ensemble. De l’autre, on représente les informations de manière figée et compartimentée…

La créativité

Pour générer des idées on a besoin de faire des associations dans notre tête et de libérer sa pensée. C’est une phase dite « divergente » où l’on n’a pas de souci d’ordre (pas tout de suite).
Pourquoi alors demander à nos élèves de remplir un tableau ???

Pour atteindre plus facilement l’objectif de l’exercice « A chacun son métier » : générer des idées concernant les aspects positifs et négatifs des métiers, transformons le tableau en carte…

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Formation à la carte heuristique pour les professeurs de langues

Posted by Philippe Liria sur 14/12/2013

Formation à la carte heuristique pour les professeurs de langues.

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Une carte heuristique pour la grammaire

Posted by Philippe Liria sur 08/12/2013

Et la grammaire dans tout ça ? (Carte heuristique, auteure : Marion Charreau)

Et la grammaire dans tout ça ? (Carte heuristique, auteure : M. Charreau)

Territoires des langues, le blog qu’anime Marion Charreau, propose un superbe compte rendu visuel de la Conférence sur la grammaire que Monique Denyer a prononcée à l’occasion de la Rencontre FLE Barcelone 2013.

Et la grammaire dans tout ça ? par Monique Denyer.

Intéressante et très pertinente réflexion sur la grammaire et la place que nous lui donnons dans nos cours…

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Atelier carte heuristique lors de la Rencontre FLE de Barcelone – 22 et 23 novembre 2013

Posted by Philippe Liria sur 28/09/2013

cartedelacarte-marion-charreauLes fameuses cartes heuristiques, parfois plus connues sous le nom anglais « mindmap », on en parle beaucoup dans les ateliers et vous êtes de plus en plus nombreuses/nombreux à y avoir recours en classe. Il faut dire que ces cartes sont une véritable source d’activités et contribuent à développer ce qui se fait autour de l’acquisition des connaissances et leur gestion, bref comment elles participent à la construction de l’apprentissage.
Si ces cartes vous atirent et vous intriguent et vous ne savez pas comment les faire entrer dans vos cours, ne ratez pas l’atelier que Marion Charreau animera à l’occasion de la 8e Rencontre FLE de Barcelone qu’organisent les Éditions Maison des Langues et l’Institut français. Marion Charreau, « passionnée de cartographie, de pensée visuelle et de communication« , comme elle se décrit elle-même sur son site, développe ses activités dans plusieurs domaines : la formation, le fle et la facilitation graphique. Elle est certainement actuellement une des meilleures références dans le domaine du « mindmapping » en français.

Atelier carte heuristique lors de la Rencontre FLE de Barcelone – 22 et 23 novembre 2013.

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Sur le blog Territoires des langues, des idées de présentation pour la rentrée.

Posted by Philippe Liria sur 24/08/2013

Carte heuristique - présentationsLa rentrée approche pour beaucoup d’entre nous. Moment important, sinon le plus important et on ne peut surtout pas le râter : notre année en dépend, l’ambiance dans la classe, les complicités qui vont ou ne vont pas se créer… Et pour partir du bon pied, il nous faut de bonnes activités brise-glace. Pas simple et on entend déjà dans la salle des profs les « on a déjà fait ça l’année dernière !« . Alors pour changer un peu, voici une idée originale que nous propose Marion Charreau sur son nouveau blog, Territoires des langues. Des idées pour se présenter à partir des cartes heuristiques dont elle est vraiment l’experte. Jetez-y un coup d’oeil, le détour en vaut la peine !

Présentations : commençons par le commencement (1).

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