Le blog de Philippe Liria

Auteur, formateur, consultant et éditeur de français langue étrangère (FLE)

Posts Tagged ‘Rencontre FLE’

Le numérique en classe de FLE… On en a parlé à la Rencontre FLE 2013

Posted by Philippe Liria sur 24/11/2013

Table ronde - Rencontre FLE Barcelone 2013 (photo, Garcia Ortega)

Table ronde – Rencontre FLE Barcelone 2013 (photo, Garcia Ortega)

Vendredi dernier, s’est tenue la première table ronde de la Rencontre FLE de Barcelone qu’organisent les Éditions Maison des langues en collaboration avec Difusión et l’Institut Français de Barcelone. C’était l’heure de la sobremesa, moment idéal pour la tertulia, ce moment de discussion autour d’un café sur un sujet qui général fait débat.
Le nôtre, c’était Le numérique et l’enseignement/apprentissage du français dans lequel nous voulions parler de tout ce qui de près ou de loin est en lien avec les TNI, les manuels numériques, les tablettes, les accès à Internet, les Smartphones dans la classe, le web 2.0, les plateformes, les CLOM (Cours Ouvert et Massif en Ligne), ce gallicisme pour MOOC (ces Massiv Open On-line Courses) dont on parle tant, etc. Et un long etcétéra souvent accompagnés de nombreuses et légitimes questions. Des questions autour des supports et surtout de leur utilisation. En effet, tout ça, c’est bien, souvent très beau… mais pour quoi faire finalement ? À quoi bon tous ces outils si nous ne changeons pas les habitudes d’enseignement ? D’autant que celles de l’apprentissage aussi évoluent, parce que nos apprenants aussi. Certes, c’est facile à dire, mais pas forcément facile à mettre en place…
Autour de cette table, virtuelle d’ailleurs, étaient présents Bernard Gillman de l’Institut français de Barcelone, Christelle Combe Célik de l’Université de Franche-Comté, Nathalie Bittoun de l’Universitat Oberta de Catalunya et François Blondel de l’Institut français de Madrid. Toutes et tous nous ont présenté leur point de vue et leur expérience par rapport au numérique.
Et cette table ronde n’a pas été le seul espace pour en parler. Des ateliers, un de échanges d’expérience et la conférence de clôture (prononcée par Christelle Combe Célik et que vous pourrez prochaine retrouver en podcast sur le site de la Rencontre) ont permis d’entrer encore plus dans le vif du sujet.
conférence C. Combe Célik, Rencontre FLE Barcelone 2013 (photo : Garcia Ortega)

conférence C. Combe Célik, Rencontre FLE Barcelone 2013 (photo : Garcia Ortega)


Alors comment mettre en place un enseignement avec des tablettes ? Une plateforme ? Un espace virtuel d’apprentissage où élèves et tuteurs peuvent interagir ? L’interaction, c’est justement un des points qui soulèvent le plus de questions chez les enseignants. Peut-on vraiment la maintenir à distance ? Et surtout, maintenir l’affectif que crée cette interaction dans un espace de classe réel. François Blondel a voulu insister sur ce point : le virtuel aide à développer l’autonomie de l’apprenant, ce qui va l’aider dans la classe en présentiel.
Rien d’incompatible donc. Du moins si on voit ces expériences menées par l’Institut français avec sa plateforme ou la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) et son Langblog – cliquer ici pour en savoir plus -, pour reprendre les exemples cités respectivement par Bernard Gillman, directeur de l’Institut français de Barcelone ou de Nathalie Bittoun, la coordinatrice des langues de l’Escola de llengües de la UOC
(Photo : Garcia Ortega)

(Photo : Garcia Ortega)

Les doutes voire les réticences sont toutefois présents. Un certain scepticisme se fait sentir à en croire les commentaires entendus dans la salle sur la possibilité de mettre en place de façon efficace toutes ces technologies au service d’une nouvelle pédagogie. Dans la salle et sur scène aussi : Christelle Combe Célik est plutôt sceptique quant à l’usage que l’on fait des TNI et s’interroge sur la véritable nécessité d’en étendre l’usage. Il faudrait peut-être plutôt regarder ce qui se passe du côté, par exemple, des tablettes et des leçons en ligne à travers de plateformes comme Moodle, qui permettent le développement d’une pédagogie différente comme celle de la classe inversée (flipped classroom). À ce sujet, laissez-moi illustrer cette classe inversée avec une vidéo (en anglais) que Christelle Combe Célik a partagée avec nous pendant sa conférence et qui nous vient du Flipped Institute.
Nathalie Bittoun la rejoint aussi sur les doutes émis quant à l’objectif réel des MOOC, du moins de certains contrôlés par les grandes universités américaines et qui viseraient surtout à faire de l’argent. Je vous renvoie ici à ce qu’en dit notamment Thierry Karsenti.
Les MOOC ont d’ailleurs été parmi les points qui ont, semble-il, retenu le plus de curiosité, même s’ils sont encore mal connus par beaucoup de professeurs, vu ce qui s’est entendu, non seulement lors de cette table ronde mais plus généralement pendant toute la durée de la Rencontre. Christelle Combe Célik nous signalait que les langues ont l’air d’être les grandes absentes de ces MOOC. C’est aussi ce que nous dit Mathieu Cisel dans un billet d’août dernier dans lequel il semblait s’étonner que « les langues, pourtant l’un des principaux marchés de l’apprentissage en ligne, restent à la marge (…) » mais laissait entrevoir les possibilités qu’offre la ludification, dont nous a parlé Fatiha Chahi dans son échange d’expérience. Cette approche, que certains connaîtront comme « gamerisation » permettrait de combiner l’interaction – et donc la dimension collective, encore mal exploitée par les MOOC – avec l’évaluation.
Pour les lecteurs qui voudraient en savoir plus sur les MOOC, outre les billets que j’ai consacrés au sujet dans ce blog, vous pouvez aussi visionner l’ensemble des vidéos (17) du dossier que lui a consacré TV5 Monde début 2013 pendant Expolangues.
Alors que les doutes existent autour des MOOC ou des TNI, la tablette semble, elle, faire ses preuves comme le montre Laurent Carlier dans ses ateliers (lire : Les tablettes, et si vous vous y mettiez ? et cet article du Cafe du fle : TICE. Tablettes tactiles et sélection d’applications utiles en classe ! Rencontre avec Laurent Carlier) ou encore l’École numérique dont je vous conseille vivement les épisodes de l’expérience de classe immersive menée avec des enfants de primaire. Bien sûr, ça ne concerne pas que les langues (même si le nº16 de l’École numérique était consacré au FLE/FLS/FLSco) mais ça peut nous donner des idées!

Quoi qu’il en soit, ce qui paraît se dégager de toutes ces discussions, c’est qu’il est essentiel de s’interroger sur l’apprentissage de demain qui passe nécessairement par l’intégration de ces outils, outils qui évoluent en permanence d’où la nécessité pour les professeurs, dont ceux de FLE, de mettre en place une veille technologique afin de les connaître et surtout de les intégrer dans leurs cours. La motivation des apprenants d’aujourd’hui et plus encore de ceux de demain devra composer avec ces éléments qui contribuent à ouvrir la classe sur l’extérieur. Célestin Freinet à son époque avait ouvert l’école sur le monde ; aujourd’hui, le numérique contribue à reprendre ce concept d’ouverture, nous rappelait José Segura, professeur des écoles et co-auteur de Zoom (Editions Maison des Langues, 2013). Il n’a pas tort. Aux professeurs d’accompagner les apprenants dans cette découverte. Les enseignants ont un rôle fondamental, différent mais indispensable, celui de guide. Ils doivent absolument mettre de côté leurs craintes du numérique, cesser de le percevoir comme leur ennemi, pour, au contraire, apporter tous leurs savoirs afin qu’au milieu de cette jungle d’outils et d’informations en ligne, ils puissent aider leurs élèves à discerner ce qui est vraiment important et à interpréter ce qu’ils voient et ce qu’ils lisent pour être formés à être autonomes dans la société de demain, dont on ne sait pas grand-chose si ce n’est que le numérique occupera certainement une place centrale.

Publicités

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, FLE et didactique, Techno-pédagogie | Tagué: , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment »

Enseignement/Apprentissage du FLE et numérique

Posted by Philippe Liria sur 22/11/2013

Aujourd’hui, à 15h30 je serai entouré de spécialistes du numérique en FLE à l’occasion de la première table ronde organisée dans le cadre de la Rencontre FLE 2013, la 8e édition de ce rendez-vous exceptionnel qui se tient à Barcelone tous les ans et qui réunit des professionnels du français du monde entier.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, Techno-pédagogie | Tagué: , , , , , , , , | Leave a Comment »

Atelier carte heuristique lors de la Rencontre FLE de Barcelone – 22 et 23 novembre 2013

Posted by Philippe Liria sur 28/09/2013

cartedelacarte-marion-charreauLes fameuses cartes heuristiques, parfois plus connues sous le nom anglais « mindmap », on en parle beaucoup dans les ateliers et vous êtes de plus en plus nombreuses/nombreux à y avoir recours en classe. Il faut dire que ces cartes sont une véritable source d’activités et contribuent à développer ce qui se fait autour de l’acquisition des connaissances et leur gestion, bref comment elles participent à la construction de l’apprentissage.
Si ces cartes vous atirent et vous intriguent et vous ne savez pas comment les faire entrer dans vos cours, ne ratez pas l’atelier que Marion Charreau animera à l’occasion de la 8e Rencontre FLE de Barcelone qu’organisent les Éditions Maison des Langues et l’Institut français. Marion Charreau, « passionnée de cartographie, de pensée visuelle et de communication« , comme elle se décrit elle-même sur son site, développe ses activités dans plusieurs domaines : la formation, le fle et la facilitation graphique. Elle est certainement actuellement une des meilleures références dans le domaine du « mindmapping » en français.

Atelier carte heuristique lors de la Rencontre FLE de Barcelone – 22 et 23 novembre 2013.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Tagué: , , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Rencontre FLE 2013… Le rendez-vous incontournable de Barcelone pour les professionnels du FLE

Posted by Philippe Liria sur 25/08/2013

Rencontre FLE 2013Pour la 8e année consécutive, la Rencontre FLE de Barcelone se veut le rendez-vous des professionnels du FLE. Venus d’Espagne, mais aussi du reste de l’Europe et même de bien plus loin, enseignants, coordinateurs, directeurs… prennent part à cet évènement FLE. Certainement le plus important qu’accueille la capitale catalane avec ses quelque 300 participants ! Cette année, un programme alléchant sur deux jours comme d’habitude, les 22 et 23 novembre prochains, qui combine conférences, ateliers, table ronde et échanges d’expérience. On y parlera de la classe, de son environnement, de ses acteurs et de ses outils.
Les conférences
sylvie-poissonLa première conférence portera sur la grammaire… Une vieille question et pourtant au coeur de l’actualité FLE. C’est d’ailleurs la QUESTION qui revient systématiquement dans presque tous les ateliers car les enseignants ont souvent l’impression d’être pris entre deux feux, celui des didacticiens d’un côté et celui des apprenants de l’autre. Une question qui anime les débats, influence les décisions pédagogiques et méthodologiques… Sylvie Poisson-Quinton, qui connaît bien la question, essaiera d’apporter des pistes pour concilier ces deux façons de percevoir la grammaire.
christelle-combe-celikLa deuxième conférence abordera un sujet tout aussi d’actualité, qui parfois inquiète, mais aussi motive, c’est celui de la place des TIC dans l’enseignement/apprentissage des langues. Cette conférence sera prononcée par Christelle Combe Celik, spécialiste de la communication médiée par les technologies, de l’enseignement et du tutorat via les plateformes de formation en ligne (Moodle), de l’utilisation d’outils comme les forums, la visioconférence ou les réseaux sociaux.
Les deux conférencières prolongeront leur intervention par un atelier pratique.

Les ateliers
Ce sont 11 ateliers qui sont proposés aux participants. Ils aborderont la classe FLE sous tous ses angles : la dynamique de classe, la variété des publics (enfants, FLS…), la grammaire en classe, le conte, les DNL, les besoins spécifiques, les TIC, l’acquisition du lexique avec les cartes heuristiques…

À ces deux grands volets, s’ajoutent une session d’échanges d’expériences et, nouveauté 2013, une table ronde.

Et bien entendu, tous les autres moments de rencontre qui sont tout autant d’occasions pour échanger et créer de nouveaux liens.

Cette Rencontre FLE est organisée par les Éditions Maison des Langues en collaboration avec l’Institut français de Barcelone.ifb

Pour en savoir plus et vous inscrire, rendez-vous sur le site de la Rencontre FLE.

Posted in Actualité du français | Tagué: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Après la Rencontre FLE de Rome…

Posted by Philippe Liria sur 13/03/2013

Rencontre FLE Rome 2013

Rencontre FLE Rome 2013

La semaine dernière, nous étions à Rome pour la 1re Rencontre FLE que les Éditions Maison des langues organisaient en Italie en collaboration avec l’Institut français-Centre Saint-Louis, l’Institut français d’Italie et la Fédération des Alliances françaises d’Italie. Nous avons passé un excellent moment, à la croisée de la réflexion pédagogique, de l’échange d’expérience et de la rencontre autour d’un verre.
Un moment aussi nécessaire dans un paysage souvent morose, où la formation est trop souvent absente, faute de moyens et de temps. Nous savons pourtant combien elle est essentielle si nous voulons garantir un enseignement de qualité et en phase avec les nouvelles tendances pédagogiques et les recommandations didactiques.
Découvrez en cliquant ici quelques photos de l’évènement et très bientôt le podcast de la conférence de Manuela Ferreira-Pinto.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Tagué: , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Formation FLE en Italie… Rendez-vous le 8 mars prochain à Rome pour la Rencontre !

Posted by Philippe Liria sur 26/01/2013

Rencontre FLE - Rome 2013

Rencontre FLE – Rome 2013

Quand nous avons lancé la Rencontre FLE de Barcelone en 2006, ils n’étaient pas nombreux à croire en ce projet. Il existait bien sûr les Journées de français de Barcelone mais celles-ci avaient une dimension « nationale » puisqu’elles ne s’adressaient, a priori, qu’à des enseignants de français exerçant en Espagne. Pourtant dès la première édition, et a fortiori, les années suivantes, la provenance du public s’est élargie alors que dans le même temps le rendez-vous barcelonais se consolidait en tant qu’évènement incontournable du FLE. L’une des raisons de ce succès, c’est très certainement la volonté des Éditions Maison des Langues de mettre en avant les contenus pédagogiques par dessus les aspects plus commerciaux propres, et légitimes, d’une maison d’édition. Bref, c’est la formation qui est privilégiée et ce n’est pas une moindre chose à un moment où celle-ci, un peu comme tout, traverse une période de crise. Cette volonté de chercher à répondre aux besoins de formation des enseignants, c’est ce qui incite les promoteurs de la Rencontre à ne pas se contenter du rendez-vous annuel barcelonais mais de l’étendre à d’autres aires géographiques… Et le premier rendez-vous de l’année de la Rencontre se tiendra à Rome, le 8 mars prochain. Le format est certes plus simple que celui des Rencontres en Catalogne ou à Paris mais pas moins intense si on se plonge dans le programme qui propose une conférence animée par Manuela Ferreira Pinto, quatre ateliers et des échanges d’expériences.
Sans vouloir faire de l’ombre aux Journées pour le français (JPF) qu’organisent l’Institut français d’Italie et le réseau des Alliances françaises d’Italie, cette journée du 8 mars souhaite aussi être un point de rencontre nationale des professeurs de français en Italie, quel que soit le niveau dans lequel ils exercent. Ce n’est pas simple, on le sait, parce que souvent, en raison de la situation de l’enseignement des langues vivantes dans le pays, les professeurs se trouvent dans des situations de plus en plus complexes, de plus en plus précaires qu’on ne saurait oublier. Pourtant, malgré ces difficultés, il est indispensable de miser sur la formation continue qui permettra à toutes et tous d’intégrer dans les classes des pratiques novatrices.
Une hirondelle ne fait pas le printemps et ce n’est pas une journée de formation qui changera l’enseignement du français. Mais elle a la prétention de s’ajouter à ces JPF, malheureusement trop courtes elles aussi – mais que j’adore car elles sont l’occasion de rencontrer les enseignants au plus près de leur réalité quotidienne, pour qu’en Italie, l’apprentissage du français ne devienne pas la cinquième roue du carosse, comme on le voit dans d’autres pays voisins – suivez mon regard en direction de la Péninsule ibérique.
J’espère donc que nous aurons l’occasion de nous voir (ou revoir) à l’occasion de cette journée que proposent les Editions Maison des Langues en collaboration avec l’Institut français d’Italie, la Fédération des Alliances françaises d’Italie et bien entendu l’Institut français-Centre Saint-Louis qui fait l’honneur d’accueillir cette 1re Rencontre FLE en Italie. A presto…

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Tagué: , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Rencontre FLE – Rome 2013

Posted by Philippe Liria sur 04/01/2013

Rencontre FLE - Rome 2013

Rencontre FLE – Rome 2013

Depuis deux ans, la Rencontre FLE n’est plus seulement barcelonaise. Elle a traversé l’océan pour un rendez-vous mexicain à l’IFAL et elle s’est installée pour deux jours à Paris, accueillie par l’Alliance Française. Cette année, sans délaisser la capitale catalane ni la française, la voici qui arrive à deux pas de la place Navona, dans les locaux de l’Institut français Centre Saint-Louis. Cette Rencontre FLE, la première en Italie, se tiendra le 8 mars prochain. Un événement que Éditions Maison des Langues organise en partenariat avec l’Institut Français d’Italie, l’Institut français-Centre Saint-Louis et la Fédération des Alliances Françaises d’Italie. À l’occasion de cette journée, les professeurs de français de toute l’Italie pourront participer à une formation qui propose un format multiple puisque le programme présente une conférence, des ateliers et des échanges d’expérience.
Retrouvez l’ensemble du programme sur le site d’EMDL-Italie.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Tagué: , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

7e édition de la Rencontre FLE… Un 10/10 unanime !

Posted by Philippe Liria sur 07/12/2012

Rencontre FLE Barcelone 2012 - bandeauOn ne peut pas être au four et au moulin… Le hasard des dates a fait que cette année je n’aie pas pu être présent à la Rencontre FLE de Barcelone, ces deux journées de formation qu’Éditions Maison des Langues propose depuis 2006. Je me souviens encore que la première fois que nous les avions lancées, on nous avait plus ou moins laissé entendre qu’une formation pour professeurs de français à Barcelone réussirait difficilement à prendre… et encore moins dans une dimension internationale. Sept années se sont écoulées… et non seulement ces journées ont pris et connaissent un écho international mais elles sont aussi devenues au fil du temps une référence pédagogique pour les enseignants. Cette année, il y avait plus de 250 participants, ce qui montre bien que malgré la crise – ou peut-être parce qu’elle est bel et bien présente dans notre quotidien -, les enseignants sont demandeurs de formation de qualité. Ils sont d’ailleurs 94% à être satisfaits voire très satisfaits de la Rencontre et ils sont ravis de cette combinaison de contenus théoriques et plus pratiques à travers les ateliers. Le succès est tel d’ailleurs que 98% de participants recommandent ces journées… Le détail des statistiques est disponible en cliquant ici.

Alors, si vous n’avez pas encore eu l’occasion d’y participer, commencez déjà à inscrire sur vos tablettes que vous serez pris(e) par la Rencontre un vendredi et un samedi de novembre 2013. Et puis, Barcelone en automne est vraiment une ville pleines de charme ! Et si vous ne voulez pas attendre novembre, d’autres journées de formation se tiendront à Paris, à Rome…

L’ensemble du dossier de la Rencontre FLE 2012 est disponible en PDF, Dossier Rencontre FLE Barcelone 2012 et si vous souhaitez (ré)écouter les conférences, elles sont aussi disponibles :
Conférence 1 – Mariela de Ferrari Former en FLE dans et pour des contextes variés
Conférence 2 – Alice Tellier Quand les mains parlent
Conférence 3 – Ghislaine Bellocq Adopter une démarche créative
Pour les écouter, cliquez ici.

La Rencontre FLE, c’est aussi un grand moment de retrouvailles, de détente et de spectacle. Cliquez ici pour découvrir l’album photos de cette édition 2012.

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations | Tagué: , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

La Rencontre FLE sur RFI

Posted by Philippe Liria sur 14/12/2011

Voici le lien mis à jour de l’émission de RFI où l’on parle de la Rencontre FLE 2011… http://www.rfi.fr/emission/20111214-colloque-enseignement-francais-langue-etrangere-fle

Posted in Actualité du français, Ateliers et formations, Le monde des langues | Tagué: , , , | Leave a Comment »

 
%d blogueurs aiment cette page :